一日之計：真感動教育

真感動教育

「就好像是很多通識名師，其實都很奇怪。」我的學生，通識教師小暉說：「好像是有一個，說要把學生帶到去最低工資的工作人員的前線，做『田野調查』，要學生訪問那些公廁管理員、街道清潔工、快餐店員工……那些『通識名師』認為，只要學生們只要去訪問他們，他們真的會有所領悟，真心被那些工人感動……那麼他們就真的會明白什麼叫『最低工資』，答問題時就會得心應手。」

真的是這樣嗎？

「但有些學生回來，都說心有點不踏實。會問我，老師，你覺得『最低工資』的題目會在考試中出現嗎？如果不是，我們花那麼多時間做一個topic（題材），值得嗎？合乎機會成本論嗎？」小暉老師每天看著學生們誠惶誠恐的面對考試，時間不多，考的科目也不少。通識教育好像是媒體天天講的話題，突顯了教育部門的長官意志如何玩死學生。我更害怕的是，學生們藥石亂投，以為那些通識名師提供的「訓練課程」就像一個「衝擊教學」。就像去「訪問最低工資工作者」的這種活動，就好像十九世紀有一些白人走到烏干達，看到一群黑人，滿身糞便，便說：「你看？這些人有多慘？」那些白人就跟那些黑人同住幾天，教了黑人們什麼叫「文明」，做了幾天黑人，就回復白人的身份，大言炎炎的說：「我完全明白做黑人之悲慘，依家開始要知慳識儉了。」有什麼分別？

回想幾年前，免費電視台攝製了一齣「一百萬人的故事」，描述貧困人口的生活。觀眾們看著明星們「訪問」那些貧困人口，說：「你好耐冇食過肉啦？」之後皺一皺眉的神情，真是最上等的教育。自己也不會忘記，內心深處的一絲微弱的呼喊：「千萬不要窮，窮人很折墮。」